育心以道 启智成光——石家庄文化传媒学校举办班主任教育案例分析讲座

        为了积极探索学校心理健康教育的新路径，提升班主任的育人智慧，2月24日下午，石家庄文化传媒学校特邀石家庄市心理学会会长马宏伟博士，为全体班主任开展了一场别开生面的教育工作案例分析讲座。学校领导班子高度重视，校长杨城、副校长张占军、刘纳新参加了此次活动，活动由纪委书记刘彦权主持。

        活动现场，班主任们带来了日常教育教学中的棘手案例，每个案例都饱含着老师们对学生的关切与担扰。从学生因自残倾向让老师揪心不已，到因不愿剪头发与校规产生冲突，再到课堂上难以集中精力，缺乏学习动力，以及稍不如意就情绪激惹，这些看似寻常又暗藏危机的问题，成为本次讲座探讨的核心。

        马老师凭借其深厚的专业素养与丰富的咨询经验，通过对谈的方式和老师们一起分析案例，引领大家走入中职学生复杂而细腻的内心世界。马老师指出，非自杀性自伤自残在青少年中日渐增多，这一现象往往是内心极度痛苦与压抑的极端宣泄，背后可能有成长过程中的创伤性事件。中职学生在家庭养育、人际关系、课程学习等方面遇到过各种各样的问题，有些困境是我们难以想象的。但我们不要把他们看成有问题的学生，而是看到他们在成长中遇到了困难，老师要有慈悲之心，要用和他们的父母不一样的态度、方法引领他们，让他们感受到不同的关系模式，产生修正性的体验，这样才能帮助学生冲破迷雾，获得心灵的成长。

        马老师提醒老师们要开启教育智慧，思考学生行为背后的原因，增强工作的灵活性。比如不愿剪头发的学生，可能是对自我身份认同和个性表达的一种方式。在执行校规校纪时，不妨多一些沟通与理解，让学生充分表达自己的想法，在尊重学生个性的基础上，引导他们认识校规的意义，寻求双方都能接受的解决方案；对于上课睡觉的学生，要分析具体原因，是睡眠不足、学习兴趣缺乏还是心理内耗，搞清原因才能找到切实可行的应对方法。

        马老师在讲座中反复强调，“要把人放在第一位”，要看到学生在问题之外还有做为生命本身的很多面向，他们有自己的兴趣爱好，有关注的领域，有青春期这个阶段特有的发展议题，这些都是我们可以和学生建立关系的桥梁。当师生之间建立起彼此尊重、互相信任的关系时，教育才可能真正发生。

        刘书记在总结中对石家庄市心理学会的支持表示衷心感谢。他指出，马老师的讲座直指人心，对学校的心育工作有重要指导意义。学生需要被倾听、被理解、被尊重，这种感觉会内化在他们的生命里，成为他们向上生长的力量；同样的话题，基于学生角度的表达，会更有力、更有效；学生表现出来的表象问题，背后都有一定的心理指向。他鼓励老师们要做学习型的有心人，开始学习便会迎来做好学生工作的春天！

        此次活动紧贴班主任的工作实际，为大家提供了具体的育人方法和思路，老师们纷纷表示受益匪浅。一位年轻老师说“专家的见解很独到，让我对学生有了新的理解，做到还需要时间。”此处引用《黑神话：悟空》主创团队接受专访时的一句话与大家共勉——“踏上取经路，比抵达灵山更重要”，开启学生的心门，点亮内心的灯火，文传的老师已经在路上！

稿件来源|教育科

撰稿|张    艳

审核|张丽媛

编辑|党办室