我们是2019服装1班学生，开学至今经过三个月的专业学习，已由一个初学者变成了初具专业技能的熟手。赵艳丽老师既是班主任又是我们的专业老师，她在布置直裙作业时说，可以在上面加上各种创意设计任意涂鸦，以增加完成后的成品效果。我们觉得终于有了可以展示自我的机会，每个人都摩拳擦掌跃跃欲试。服装材料课的李红月老师也给了我们一些设计上和素材运用的建议。我们的学习热情被调动起来后，仅用了三周的时间，就完成了从打版、制作、缝制、创意设计的全部任务。

石家庄文化传媒学校文化艺术部为了拓展学生的兴趣面，激发学生的学习积极性，活跃学生的动手实践能力。在老师们的精心安排和组织下，学生们经过报名，在书法、朗诵与演讲、合唱、工笔

在美术教学中，审美是最基本的技能之一，学生只有养成完善的审美标准，才能更好的欣赏各种美术作品， 才能从身边从大自然中发现美、感悟美。而写生则是提高审美水平的有效途径，学生置身于大自然中，将美丽的自然风景 内化于心，巧妙的运用画笔在纸板上将大自然的美勾勒出来，因此学生写生不仅能够提高学生审美水平，而且还能够促进学生综合艺术素养的提升，对于学生艺术生涯的发展具有重要的意义。

一、专业 专业名称：服装设计与工艺（680402）。 专业化方向：成衣设计、样衣制作、服装CAD制版、跟单员。 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学历者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业主要面向制造业、贸易业或服务业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养、职业道德，掌握服装设计与工艺专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事服装成衣设计、服装结构设计与制板、服装样衣制作、服装营销、服装生产技术管理等工作，具备职业生涯发展基础和终生学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。 四、综合素质及职业能力 1.综合素质 ⑴具有良好的道德情操、职业素养、竞争意识； ⑿具有遵守公共秩序，维护公共利益，勇于承担责任的品质； ⑶具有健康的身体和心理，具有

1、文化课增加，适应升学 以升学和就业两个方向，基于近年来学生升学意愿增强，报考高职单招人数逐年增加，学校在2020年在文化课方面增加课时20%，相应调整了专业课课时比例。 年份 升学